צוות המורים והעובדים שלום,

"..ברבים מבני הדור שלי היה מין תום כזה. היו לנו המון חסרונות. המון מגבלות. צדיקים לא היינו. אבל אנחנו היינו מין דור עשיו כזה. לא קדוש, אבל נאמן. קצת שתקן, מקומי, אבל עם הרבה עצבות וכוח. עשוי מאדמה, מריח השדה. ותמיד שם כשצריך אותו. תמיד שם לעשות איזו עבודה שחורה, להילחם. לעשות את מה שצריך לעשות"…" אבל בכל זאת ההישג הגדול היה שהמדינה קמה ושרדה. ושבמהלך הביוגרפיה שלנו העם הזה חזר להיסטוריה. ולעם הזה הרי יש נטייה מסוכנת מאד לצאת מההיסטוריה. ומזה אתם עכשיו צריכים להיזהר. כי עכשיו הדבר הזה בידיכם. עכשיו תורכם." (חיים גורי – לוחם, משורר ופעיל פוליטי, בראיון במוסף הארץ 3.3.2000. יהי זכרו ברוך. 
בתום שבועיים בו גם כמה מאיתנו נפרדו מאנשים מבוגרים יקרים להם, לחלקנו זו פרידה מתקופה שאיננה עוד.. זמן לעדכונים.

בשבוע שעבר קיימנו סמינר משותף של תלמידי יא' עם בית הספר "אלבשאאר" מסכנין. הסמינר מתקיים זו השנה השלישית בתכנית שמובילה השגרירות האמריקאית, מתנהל כולו באנגלית ועוסק במיומנויות בסיסיות לניהול משא ומתן. 20 תלמידים מכל בית ספר, התארחו ביום רביעי בסכנין וביום חמישי אצלנו, קיבלו סיטואציות עסקיות בהן הם צריכים לקדם את עניינם תוך תיאום וקבלת החלטות עם גופים בעלי אינטרסים ומטרות שונים משלהם. הרעיון האמריקאי (הפשטני קצת – כדרכם של אמריקאים..) מאחורי הסמינר, הוא לקדם שיח בין החברה היהודית לחברה הערבית, בעזרת השפה העסקית הגורסת שבשיח בין קבוצות שונות כדאי להקשיב ולהבין מה באמת חשוב לשותפך למשא ומתן ולאפשר לו להבין מה באמת חשוב לך, בבואכם לקבוע החלטות בהסכמה שמשפיעות על שניכם. החוויה הנעימה של המפגש בין התלמידים, בפרט השיח השוויוני והמלמד באנגלית, מחממת את הלב ומעוררת תקווה אמיתית שהנוער יתחיל להאמין שהוא יכול להצליח גם במקומות שהדור שלנו נכשל. יישר כוח לצוות האנגלית שמוביל את היוזמה ואת הקשר, בפרט לרבקה הנסן המובילה את הסמינר השנה.

תלמידי ט' יצאו השבוע למפגש עם עמיתיהם בחטיבת הביניים במג'דל כרום. המפגש, במסגרת פרויקט "מפגשי אביב", הוא אחד מארבעה מפגשים שחווה כל כיתה מול כיתה אחות במג'דל כרום. המפגש הבא ייערך אצלנו בבית הספר. התכנית מתקיימת זו השנה החמישית בהצלחה. המפגש היה חווייתי ומלמד. התלמידים ניגנו יחד בדרבוקות בקבוצות מעורבות והיו צריכים לענות על שאלות ידע כללי בענייני מנהגי מוסלמים ויהודים ומרקם החיים המשותף במדינה. הקושי העיקרי במפגש הוא כמובן היעדר שפה משותפת ויפה לראות את ה"אמיצים" משני הצדדים מנסים לגשר על הפער תוך תרגול הערבית/עברית שבפיהם.

בסוף השבוע שעבר חגגנו את סיום פרויקט "דיאלוגים" בתיאטרון יא'. 28 תלמידי התיאטרון הפיקו ערב איכותי ומרגש וזכו לפרגון ולאהבה גם מההורים וגם למחרת מתלמידי השכבה. הדיאלוגים ביא' הם אבן דרך מרכזית במסלול המגמה ומזמנים לתלמידות ותלמידי התיאטרון את המפגש המשמעותי הראשון עם העמידה על הבמה – מהות המקצוע. צוות המורות הנרגש כולל את ענת – רכזת המגמה, אורטל – שהתלוותה לענת בהפקת הדיאלוגים, נטע וקרן שמשלימות צוות צעיר-ותיק איכותי ומוכשר, יישר כוח! שבוע הבא עולים לאשכול תלמידי תיאטרון יב' לשבועיים אינטנסיביים להפקת מחזות הסיום, בהצלחה!

בעוד שלושה שבועות נחגוג את פורים וכמו כל שנה אנו מתלבטים על הדרך הראויה לציין את החג בבית הספר. הפער הגדול הוא בין הציפייה של התלמידים (הבוגרים בעיקר) למסיבת שתייה ותחפושות צוהלת לבין היכולת שלנו להכיל ולפקח על אירוע המוני רב-גילאי שכזה. לפני שבוע הודענו לתלמידי החטיבה הבוגרת שהשנה לא נוכל לקחת אחריות על מסיבת הפורים אם לא נקבל את עזרתם בנושא מניעת הכנסת אלכוהול. אחרי שבוע שיחות סוער בשכבות הבוגרות, מתגבשת הנהגה מתוך שכבת יב' שבשיחות איתנו ומולנו מנסה להגדיר את דעתם בעניין. האתגרים סביב התנהגויות מסוכנות, בפורים ומחוצה לו, לא יפתרו כמובן במאמץ אחד, אבל הכיוון המסתמן מתוך השיח מעודד ומעורר תקווה. את המאמץ מובילים מיקי בן ארי, רונן ניר, עמית יהושע וצוות המחנכים של החטיבה הבוגרת, אמשיך לעדכן בהתפתחויות.

קבוצות הרובוטיקה שלנו עושות חיל בתחרויות האזוריות. שתי קבוצות ה-FLL של תלמידי ז'-ח' משלושת בתי הספר, עלו השבוע לתחרות הארצית שתתקיים בעוד שלושה שבועות. אחת הקבוצות גם זכתה בפרס ראשון בתכנות הרובוט. בכך הם מצטרפים לקבוצות ה-FTC משכבות ט'-י' שכיכבו כבר בשתי תחרויות איזוריות ומתכוננות גם הן לתחרות הארצית. קבוצת הבוגרים היוקרתית, ה-FRC, נמצאת בשלבים אחרונים ואינטנסיביים מאד של ייצור הרובוט ונמצאת במאבק מתמיד איתנו על שעת כיבוי האורות בכל יום, כשעוד לא דיברנו על סופי שבוע בהם נראה שחלק מחברי הקבוצה עברו לגור במרכז החדש שחנכנו השנה מתחת לאולם הספורט החדש. מציע לכולכם לעבור במעבדה בכל שעה ביום (בעיקר אחה"צ) ולהנות מהמוטיבציה, המסירות, עבודת הצוות המסודרת והנעימה של הקבוצות השונות. יישר כוח לעופר רובין, חיים דריבין וכמובן למנטורים המתנדבים של הקבוצות הבוגרות (שלפעמים נראה שנהנים לפחות כמו הילדים מכל העניין).

בחודש הקרוב יחל תהליך ההכוון בשכבה ט' בשלושת בתי הספר, לקראת בחירת מסלולי הגברה בחטיבה בוגרת. זוהי השנה הראשונה בה משתתפים בהכוון גם תלמידי "קציר" שיהיו שותפים מלאים במסלולי הבחירה בשנה הבאה. על מנת להתחדש ולשפר את השיח והנגישות של התלמידים והוריהם להיצע המסלולים האפשרי בחטיבה הבוגרת, עמלו בחודשים האחרונים טובי המוחות (אורן ושני תלמידי מדעי המחשב, ישי יולזרי ותומר אילון, כפיים!) על הקמת אתר חדש למסלולי הבחירה. מוזמנים להיכנס לאתר, להתעדכן ולהעיר הערות. לפני שבועיים אספנו את רכזי מקצועות ההגברה לשיח עם מנהלי שלושת בתי הספר על מנת לשוחח על האתגרים שהשינוי הארגוני מעמיד לפתחו של כל אחד מאיתנו. השיח הפתוח במפגש העלה דאגות ומורכבות שננסה לתת לה פתרונות אבל בעיקר נתן תחושה משותפת שאפשר להתקדם ולהגשים את המודל המורכב של מסלולי ההגברה המשותפים לשלושת בתי הספר. בשבוע שעבר הציג אורן את האתר והתהליך לצוות מחנכי ט' משני בתי הספר שמוביל את התלמידים בתהליך הבחירה. נכונה לנו עוד הרבה למידה בשנה הקרובה, מבקש מכל אחד שרוצה לשאול או להציע, לעשות זאת. את צוות ההכוון ואת מודל המגמות המשותפות מרכז אורן דרמון.

בשבוע שעבר קיימנו במסגרת ההתמודדות עם השינוי הארגוני, מפגש מורים עם צופיה מילר. במפגש, ראשון מבין שלושה, נכחו 15 מורים שקיבלו מקום שמור ונוח לדבר על החששות והדאגות שמעלה בהם השינוי. בסך הכל, נרשמו לשלושת המפגשים יותר מ-50 מורים. כל אחד מאיתנו נמצא בנקודה מיוחדת לו בתוך הארגון וכל אחד מושפע בצורה אחרת ברמה האישית והמקצועית (מעבר אפשרי ל"קציר", שינויים בצוות המקצוע, חשש להיקף משרה, הצטרפות תלמידי "קציר" למסלולי הבחירה בחטיבה בוגרת ועוד). עם זאת, השיח המשותף מחזק את התחושה שנכון לנהל את התהליך בשיתוף של מירב המורים ובמאמץ מתמשך להקשיב לכל נקודת מבט.

עד כאן להפעם, אשמח לתגובות,

אמיר