צוות המורים והעובדים שלום,

יצאנו לחופשת חנוכה, לראות קצת את המשפחה, לאסוף אויר, לטייל קצת ולהשלים כל מה שלא מספיקים במירוץ השגרה. זמן לעדכונים.

תעודות הוקרה לאנשינו: לפני שבוע התכנסנו לערב הצדעה לאנשי החינוך בהובלת אגף החינוך. במהלך הערב המוצלח הוענקו תעודות הוקרה למורים יצירתיים ופורצי דרך. 3 מורי "אסיף" קיבלו תעודת הוקרה:
תמי עזר – על הובלה רבת שנים של מקצוע התנ"ך, על כתיבת תכניות פורצות דרך במקצוע, על ליווי ויעוץ של צוותי כתיבת תכניות בשנים האחרונות ועל מצוינות בהוראה.
לענבל קהן – על יצירתיות ומקוריות, על כתיבה והובלה במשך שלוש השנים האחרונות של תכנית "חלוצי הערכה" בספרות.
לרוית בוילסקי – על כתיבה, ריכוז והובלה של תכנית שע"ר (שיעור ערכי רגשי) בשכבות ז'-ח', תכנית המרכזת תנ"ך, תרבות ישראל וספרות.

בנוסף – הענקנו בעת הדלקת הנרות לחג תעודה לזהבה בנישו – על שנים רבות של השקעה ומסירות, על חוכמה ועצה טובה למנהלים, על כתף תומכת למורים, לתלמידים, על מקצועיות וחום.

לפני החג הודיעו ארגון המורים ומשרדי האוצר והחינוך שהגיעו להסכמה באשר להסכם השכר החדש. שני הצדדים פרסמו מסמך שבחלקו היה זהה ובחלקו שונה, אבל נראה שתקופת העיצומים מאחורינו. ההישגים במאבק – בעיני המתבונן. הושג שדרוג משמעותי של שכר מורה מתחיל, בשורה טובה למעטים מאיתנו באופן אישי אבל בהחלט חיזוק ליכולת לגייס אנשים טובים למקצוע. האוצר אישר למורים 3 תפקידים נוספים בכל בית הספר שאפשר לשלם עליהם בגמול אחוזי, מה שיאפשר לנו לשלם באחוזים לנושאי תפקיד שמשולמים היום בשעות תפקיד מעבר למה שהמשרד מקצה. בנוסף הוגדרה תוספת לכלל המורים שתיכנס בהדרגה ב-4 השנים הקרובות ועוד מענק של 1000 ₪ שאנו אמורים לראות במשכורת ינואר. אישית, אני שמח שהסתיימו העיצומים, המקצוע שלנו והאחריות הציבורית שבצידו, לא מאפשרים לנו להיאבק על שכרנו ולשבש את המערכת לאורך זמן בצורה שתקדם את מעמד המורה ואת שכרו. מה לעשות – אנחנו לא עובדי רכבת.

תלמידי שכבה ז' יצאו בשבוע החולף לשני סיורים – ביודפת ובציפורי. הסיורים המתקיימים בכל שנה, חושפים את התלמידים לשני אתרים מרשימים מאד המראים את העומק ההיסטורי של האיזור ואת חשיבותו. ההשוואה המתבקשת בין יודפת ההרוסה, בה נלחמו יהודים עד שתש כוחם, לבין ציפורי שנותרה בפארה אחרי שהיהודים שבה מצאו דרכים פוליטיות למצוא חן בעיניי הריבון, מעוררת מחשבה ומזמנת למידה היסטורית. את הסיור הובילו מורי מב"ת שהכינו יחד עם התלמידים את הסיור, ובעזרת המחנכים חוו סיור לימודי מוצלח ומגבש. יישר כוח לאיציק ותומר, וכל צוות מב"ת על ההובלה.

תלמידי כיתות ח' יצאו לפני שבוע לבתי הספר היסודיים, שכניה ומשגב, לסיום פרויקט "קריאה בקול". התלמידים עסקו בכיתות במסגרת שיעורי העברית בנושא חשוב זה, דיברו ותרגלו אמצעים רטוריים שונים, התחלקו לקבוצות והכינו פרויקט קריאה של סיפורי ילדים. הצטרפתי לשתי הכיתות שהתארחו בשכניה לפרויקט הסיום ונהניתי מאד לראות את הנוער שלנו במיטבו. הקבוצות ניהלו שיעורים משמעותיים בכיתות א'-ב' באחריות ובכישרון, צוות שכניה פירגן והשתתף, ונראה גאה לפגוש את חלק מבוגריו בפרויקט המכבד מאד את המקצוע ואת הנוער. כל הכבוד ויישר כוח לצוות הלשון בהובלת דנית, לצוות החינוך ולמורים שהצטרפו למבצע הסיום. כן ירבו פרויקטים כאלו.

כל תלמידי ט' החלו בשבוע החולף את פרויקט "מפגשי אביב" במהלכו נפגשת כל כיתה שלנו עם כיתה מקבילה ממג'דל כרום לסדרה של ארבעה מפגשים. השבוע נפגשו הכיתות בבית יגאל אלון בגינוסר – שותפינו לתכנון הפעילות, למפגש היכרות. המפגש הבא מתוכנן גם הוא בבית יגאל אלון וכולל יצירה משותפת. שני המפגשים הנוספים מתוכננים במשגב ובמג'דל כרום. בחלק מהכיתות התמודדו המחנכים במסגרת ההכנה, עם חששות ודעות קדומות. לא פשוט ולא טריביאלי להפגיש ב-2017 נוער יהודי וערבי. הדלקת מדורות שלטראמפ, שר ביטחון שמוכן לוותר על תושבי אום אל-פחם, תמיכה בחלק מהרחוב הערבי במאבק הפלסטיני, וחוסר תוחלת של התהליך המדיני, מהווים סביבה מורכבת. לעיתים נראה שהתקווה התמימה שמביא מפגש אותנטי פנים אל פנים של בני נוער, אינה במקום ואפילו מסוכנת. לי אישית ברור, שהדבר המסוכן יותר מתקווה – הוא חוסר תקווה. ומכאן חשיבותו שלהמפגש, ומכאן הרצון והצורך להיאחז בתקווה ולחכות לימים טובים שעוד יבואו. יישר כוח לענבל אריאל הרכזת החברתית ומחנכי ט' העמוסים מאד השנה, על ההובלה והתקווה.

 בשבוע שעבר שבו 300 (כ-90%!) תלמידי יב' מ"עומר" ומ"אסיף" מ-3 ימים בעיר הקודש, במסגרת סמינר ירושלים. התכנית המגוונת כללה היכרות קרובה עם סמלי השלטון, הכנסת, בית המשפט העליון, חלקת גדולי האומה בהר הרצל, לצד היכרות רחבה עם הקולות האנושיים השונים בעיר ובציבור ("מאה שערים", להט"ב, סיפור "לה-פמילייה", פערים חברתיים ועוד). החלק המרשים הוא שבשנתיים האחרונות מובל הסמינר ע"י כוחות פנימיים, מחנכים ומורי מקצוע, שלקחו את מקומם של המדריכים החיצוניים. ביום האחרון נפגשה הקבוצה שביקרה בכנסת (100 תלמידים) עם שר החינוך, נפתלי בנט, שהחליף יומיים קודם ח"כ אחר שהיה מתוכנן לפגוש אותנו. השר ניהל שיחה מעניינת על חינוך, על המסר שלמאמץ והשקעה והתלהב מתוצאות סקר ספונטני שערך בין התלמידים כששמע שלומדים "חלוצי הערכה" בספרות ותנ"ך. נקווה שיזכור זאת גם כשנצטרך את תמיכתו להמשיך ברפורמות מול הקשיים שמערימים המפקחים השמרניים במשרד. יישר כוח לרונן ניר וכל הצוות האיכותי המוביל פעילות מבורכת זו.

ערב החג ביקרו  תלמידי יא' מ"עומר" ו"אסיף" במוזיאון "יד ושם". הביקור שבעבר היה חלק מההכנה למסע לפולין וממומן ע"י משרד החינוך ומנהלת פולין, הוקדם לתאריך זה על מנת שכל תלמידי השכבה יזכו להשתתף בו וכן, על מנת שהתכנים בו ישתלבו עם הלמידה של תקופת השואה במסגרת שיעורי ההיסטוריה. הביקור היה מוצלח מאד, הושם בו דגש גדול מבעבר על גורלה של יהדות צפון אפריקה באותם ימים חשוכים והתלמידים גילו עניין רב והתנהגו למופת. יישר כוח לרונן ניר וצוות המחנכים על עוד מבצע חינוכי מוצלח.

ולסיום, עונת הרובוטים נפתחה השבוע בכל תרועה רמה – אירחנו באשכול הפיס את תחרות פתיחת העונה של ה-FTC. 17 קבוצות מכל הארץ הגיעו והתחרו באווירה מקצועית, צבעונית ושמחה. זכינו לשבחים על האירוח מאביהו בן-נון, ממובילי הרובוטיקה בבתי הספר מתחילת הדרך, ולא פחות חשוב, שתי הקבוצות שלנו זכו בשני המקומות הראשונים (כל אחת בברית עם בית ספר אחר). הקבוצות כוללות תלמידי ח'+ט' משלושת בתי הספר בקמפוס ובכל קבוצה 6 תלמידים מאורט סלאמה – גאווה והתרגשות. יישר כוח לעופר רובין, שדחף לקיום התחרות אצלנו, והוביל את ההכנות הרבות של התלמידים לאירוח ולניצחון.

מבקש מכולנו לנצל את שארית החופשה לטיולים ומנוחה. מזכיר גם כי ביום חמישי 21/12, בו חוזרים מהחופש, נשלים את יום ההורים (שנדחה עקב השביתה). שבוע לאחר מכן מבקש מכולנו להשלים כל חובותינו למשו"ב על מנת לאפשר לצוותי המחנכים להתכונן בצורה טובה לתעודות המחצית.

ודבר אחרון, מי מאיתנו שטרם נרשם לימי זהב בסוף המחצית, חמישי-שישי, 18-19 בינואר, ימהר וירשם!

עד כאן להפעם, אשמח לתגובות,

אמיר