במהלך שלושת החודשים האחרונים עבדנו בשיעורי ההבעה על פרויקט "מספרי סיפורים". זו שנתו השנייה של הפרויקט, ומטרתו לתת לנו את הכלים לעמוד בפני קהל ולקרוא בצורה ברורה תוך הקפדה על שטף וקצב הדיבור, תקשורת בלתי מילולית, הגיה נכונה והנגנה מתאימה. בסופו של דבר יצרנו "שעת סיפור" לתלמידי א-ב של יסודי משגב ויסודי שכניה.

הפרויקט כלל שלושה שלבים:

  1. למידה בקבוצות על מאפייני הקריאה הקולית.
  2. עבודה בכיתה על הקריאה, בניית פעילות יצירתית לילדים ודיון סביב תכני הסיפור.
  3. הצגה בכיתות א-ב.

במהלך העבודה המפתח להצלחה היה עבודת צוות. היה צורך בגמישות מצד כל אחד מחברי הקבוצה, סבלנות אחד כלפי השני וכמובן שיתוף פעולה מתחילת התהליך ועד סופו. אמנם היו לכל אחד מאיתנו רגעים קשים יותר או פחות, אבל בסופו של דבר כל עבודת הצוות השתלמה והתנקזה ליום שבו הצגנו את התוצרים שלנו. כל אחד מחברי הקבוצה תרם את חלקו בכדי ליצור את הדבר השלם.

החוויה הכוללת עבורנו הייתה טובה וחשובה, ולהיות במקומו של המורה זה דבר נפלא, זה נותן לך פרספקטיבה על כל המוסד הזה שנקרא בית ספר ועל הכבוד הבסיסי שצריך לתת לאדם שעומד מולך. כמובן שיש תמיד לאן לשאוף מבחינת ההצגה בפני הכיתה, כי אי אפשר להגיע לשלמות מוחלטת. אחד הדברים המצוינים היה שהצגנו בפני ילדים ששיתפו איתנו פעולה ונתנו לנו הרגשה טובה.

לסיכום, אנחנו חושבות שזו פעילות חשובה לנו כתלמידים גם מבחינה לימודית וגם לשיפור התקשורת הבין-אישית שלנו בתוך הקבוצה ובינינו ובין תלמידי היסודי שבפניהם הצגנו. אנו ממליצות בחום להמשיך עם הנוסחה הזו, ומכאן לצמוח עוד יותר למעלה.

 

כתבו תלמידות שכבת ח':

נועם מוזיקנט (ח7) ואילת סינגולדה (ח6)